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返校时间已定,学生上网课却日渐懒散?试试这样做!(本期问题:缓解戴口罩授课后的喉咙干痛,你有啥独门秘方?)

广东教育杂志社 广东教育传媒 2021-06-29

















线上教学已经持续了一段时间,近日广东的返校时间也已确定。返校复课近在眼前,不少家长对孩子的监督却变得越来越松散,想着捱到返校,把孩子交给老师好好教就行了。家校交流群里也出现了这种苗头:学生旷课或是不交作业,老师在群上反映,部分家长回一句“网络问题”,就搪塞不管了。


有哪些好方法,能让家长重视好这最后一段时间的线上教学,避免网课学习虎头蛇尾?来看看上期每周一问老师们的精彩回答!






开一场线上家长会




@冲冲冲:

开一次家长会,内容如下:


“最后一公里”的意义;


复课后,网课内容可能不会重新上,顶多查漏补缺,所以坚持就是胜利;


复课时,对网课期间情况总结,不仅评选优秀学生,也评选优秀家长;


设置家长和学生学习小组,捆绑评价,让家长互相学习、互相督促、共同进步;


优秀家长介绍督促孩子学习的经验;


“家长提出网课监督的困惑,集思广益,大家出谋划策。


@致:

和家长多沟通,教家长一些培养孩子好习惯的方法,比如“面书三十分钟”:让孩子坐书桌前看书写作业三十分钟,哪怕孩子看不下写不下,就只是坐着,也得让他坐足三十分钟,等等。









加强课堂反馈




@佛山市金本小学 孙智翔老师:

利用网络平台加强课堂反馈。钉钉一般都会有直播、作业等数据统计,平时都是一个阶段做一次总结,不妨把这一个月当成网课冲刺的最后一个月,对比数据随时反馈。


@小树苗:

可以组织学生进行特殊的“云测试”——单元检测。线上单元检测进度与空中课堂教学进度同步,检测内容侧重于学科的基础知识。各学科组召开视频会议研究确定单元测试题的定稿,制作答题卡,制定评分标准与参考答案,提前发布学生线上检测家长指引。


利用周末,统一检测时间,由家长监考,检测结束,15分钟内上传答卷,教师对学生答题进行认真细致的批改和标注点评。及时向家长反馈孩子检测的情况,或表扬或鼓励或温馨提示,既让孩子们知道自己的优势,又认识到该努力的方向,同时,让家长清楚自己孩子对知识的掌握情况,做到有效监督,及时跟进孩子的学习,避免虎头蛇尾。


@风过无痕 จุ๊บ:

我会通过布置每天一练、当天上交的方式保持学生学习节奏,并在全面复习后举行一场开学摸底考,以考促学,既激励学生认真学习、家长重视,又能帮老师更加了解学生疫情期间网课的学习情况,一举三得!









寻求榜样的力量




@广州白云区培英实验小学 朱绍旺老师:

可以利用线上班会课,树立“越自律,越优秀”的榜样,播放优秀学生分享学习心得的视频,对课堂表现优秀的学生进行表彰,颁发电子奖状。还可以给学生写一封信,注入振奋人心的强心剂,同时,这也是对家长的一种提醒。






@廖子金老师:

一个好的榜样,就是最好的宣传、最好的激励,尤其这个榜样还是孩子们经常见到的小伙伴,起到的作用就更大啦!榜样的力量是由内而外的激发过程,会从思想上、行动上发挥激励作用,“以点带面,以面带全”,让你追我赶成为常态。



@茂名化州市合江镇大塘小学 张文容老师:

我会时不时在班群分享那些自律又认真地学习的同学最美的样子,还会分享同学优秀的作业或笔记,同时加上幽默的文字或表情评价,激励更多的同学。









与学生好好沟通




@蕉岭县田家炳实验中学 徐老师:

我会要求学生制定好适合自己的学习计划,不把太多的作业量安排在一个时间,也不要把时间排得过满。这样就不会因为各种缘由未能完成任务,产生挫败感,导致影响后面的学习,这是避免虎头蛇尾最好的办法。另外,我还会建议学生树立目标和自信心,养成良好的作息习惯。因为只有精力充沛,身体健康,才能够去学习和奋斗。


@韶关市曲江区沙溪镇中心小学  付江兰老师:

对于基础差,学习成绩不理想,网瘾大,父母没办法监督、督促的学生,我觉得要求他做一些抄写、朗读的作业上传到班级群里就可以了,这样学生的压力也不会太大。


@河源市源城区雅居乐小学 李欢欢老师:

我会在直播课上和孩子们动之以情、晓之以理地分析。

 


想知道更多如何避免网课学习“虎头蛇尾”的好方法?广东省刘永要名班主任工作室的老师们也有话要说!点击此处可跳转阅读~





上面这些能让网课阶段划上较为完美句号的好方法,你get到了吗?


感谢积极参与的朋友们,上期每周一问,三位朋友将获得广东教育杂志社旗下期刊一季,他们是@小树苗@风过无痕 จุ๊บ@廖子金老师


请以上朋友于4月23日前在微信公众平台对话输入关键词“每周一问”获取表单,留下相关信息,我们将尽快把刊物寄出。






下面进入本周话题




日前,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰答记者问时提到,国家已经发布了戴口罩的指导意见,在低风险地区,在学校教室里上课是一个聚集性非常强的场所,要求必须戴口罩。


为了保障返校复课的后师生的健康和安全,要求在人员密集的教室里佩戴口罩确实有必要。然而,这戴着口罩本来就已经够闷的了,假如还要接连滔滔不绝地讲上几节课,想想都感觉要窒息了。那么,你所在的地区,或是你的经历中,有哪些独特的方法,可以有效预防或是缓解戴着口罩上课后的喉咙干痒刺痛和胸闷气短等不适?


每周一问:缓解长期戴口罩授课后的不适,你有啥独门秘方?


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编辑:李曼莉


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